Nu maatschappelijk verantwoord ondernemen steeds meer vaste voet aan de grond krijgt, wordt het ook tijd om te kijken naar de lessen die op school geleerd worden.
Nog altijd staan de huidige schoolboeken in het teken van de klassieke economische opvattingen. Het belang van zaken als het BNP, economische groei en marktwerking worden nog altijd onderwezen. Het ligt aan de individuele docent of deze lesstof in de context van deze tijd wordt geplaatst.
Is het niet tijd dat deze benadering op de helling gaat en leerlingen een beter en evenwichtiger beeld voorgeschoteld krijgen. Een beeld waar de relatie tussen Mensen, Planeet en Economie beter in kaart wordt gebracht. Dat leerlingen leren dat ongebreidelde economische groei desastreus kan uitpakken en niet een heilig huisje is.
Als we een structurele duurzame samenleving willen opbouwen is het m.i. logisch dat het onderwijs daarop wordt aangepast, anders lopen wij het risico dat het blijft bij een oprisping, ingegeven door de tijdsgeest.
Filed under: Economie | getagged: duurzaamheid, Economie, Maatschappij, school
